Öğrenim Bilgisi
-
Lisans 2014
AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
Ders Bilgisi
2024-2025 Lisans Öğretmenlik Uygulaması
2024-2025 Lisans Eğitimde Araştırma Yöntemleri
2024-2025 Lisans Dil Bilgisi Öğretimi
2024-2025 Lisans Türk Dil Bilgisi 1
2024-2025 Lisans Topluma Hizmet Uygulamaları
2024-2025 Lisans Öğretmenlik Uygulaması
2024-2025 Lisans Akademik Yazma Becerileri
2024-2025 Lisans Eleştirel Okuma
2024-2025 Lisans Yaratıcı Yazma
2024-2025 Lisans Türk Dil Bilgisi 3
2023-2024 Lisans Compréhension et Expression Ecrite
2023-2024 Lisans İntroduction a la Linguistique
2023-2024 Lisans Compréhension et Expression Orale (Group B)
2023-2024 Lisans Compréhension et Expression Orale (Group A)
2023-2024 Lisans Comprehebsion et Expression Orale (Group B)
2023-2024 Lisans Comprehebsion et Expression Orale (Group A)
2022-2023 Lisans Comprehebsion et Expression Orale
2022-2023 Lisans Introduction a la Didact Turc
2022-2023 Lisans Grammaire de la Langue Turque
2021-2022 Lisans Öğretmenlik Uygulaması 1
2021-2022 Lisans Yaratıcı Yazma
2021-2022 Lisans Dil Bilgisi Öğretimi
2021-2022 Lisans Türk Dil Bilgisi 1
2021-2022 Lisans Türk Dil Bilgisi 3
2021-2022 Lisans Akademik Yazma Becerileri
2021-2022 Lisans Topluma Hizmet Uygulamaları
2024-2025 Yüksek Lisans Temel İstatistik Teknikleri
2024-2025 Yüksek Lisans Anabilim Dalı Semineri
2024-2025 Yüksek Lisans Türkçenin Kaynakları
2024-2025 Yüksek Lisans Bilimsel Araştırma Yöntemleri
2024-2025 Yüksek Lisans Temel İstatistik Teknikleri
2024-2025 Yüksek Lisans Bilimsel Araştırma Metotları
2024-2025 Yüksek Lisans Anabilim Dalı Semineri
2023-2024 Yüksek Lisans Linguistique Appliquee 1
2023-2024 Yüksek Lisans Études de thèse
2022-2023 Yüksek Lisans Phonologie Turque
2022-2023 Yüksek Lisans Histoire de la Culture et Arts Turque 2
2022-2023 Yüksek Lisans Didactique de Langue Turque
Yayın Bilgisi
Filtrele:
Alfa ve Beta Kuşaklarına Türkçe Öğretimi
Uluslararası Bilimsel Kitap
Yayın Bilgisi: Eğitim Yayınevi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-385-263-4
Süreç ve Tür Temelli Yazma Eğitimi
Uluslararası Bilimsel Kitap
Yayın Bilgisi: PEGEM AKADEMİ, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-6829-92-3
Süreç ve Tür Temelli Yazma Eğitimi
Uluslararası Bilimsel Kitap
Yayın Bilgisi: PEGEM AKADEMİ, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-6829-92-3
Türkçe Eğitimine Adanan Bir Ömür Dr. Asiye Duman’a Armağan
Uluslararası Bilimsel Kitap
Yayın Bilgisi: PEGEM, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7228-80-0
Türkçe Eğitimine Genel Bir Bakış
Uluslararası Bilimsel Kitap
Yayın Bilgisi: PEGEM AKADEMİ, TÜRKİYE. | ISBN: 9786257052085
Türkçe Öğretimi
Uluslararası Bilimsel Kitap
Yayın Bilgisi: NOBEL, TÜRKİYE. | ISBN: 978-605-7895-45-5
Okuma ve/veya dinleme alışkanlığının geliştirilmesinde yararlanılabilecek dijital araçlar: Kitap okurlarına ve/veya dinleyicilerine yönelik dijital uygulamalar
Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi Cilt: 2022 Sayı: 9 DOI: 10.51531/korkutataturkiyat.1207015 ISSN: 2687-5675
The relationship between the digital literacy levels of Turkish language teacher candidates and their attitudes towards digital writing
Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric
Yayın Yeri: International Journal of Education and Literacy Studies Cilt: 10 Sayı: 4 DOI: 10.7575/aiac.ijels.v.10n.4p.19 ISSN: 2202-9478
An investigation of pre-service Turkish teachers’ attitudes toward digital writing
Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List Yayın Yeri: International Online Journal of Educational Sciences Cilt: 14 Sayı: 2 DOI: 10.15345/iojes.2022.02.020 ISSN: 1309-2707
4+1 Planlı yazma ve değerlendirme modeli çerçevesinde gerçekleştirilen hazırlıkların yazma sürecindeki işlevleri
Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List Yayın Yeri: Ana Dili Eğitimi Dergisi Cilt: 10 Sayı: 1 DOI: 10.16916/aded.1003248 ISSN: 2147-6020
Öğretmen adaylarının yazma kaygıları ile yaratıcı yazma başarıları arasındaki ilişki üzerine bir inceleme
Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List Yayın Yeri: İJLA (International Journal Of Language Academy) Cilt: 7 Sayı: 4 DOI: 10.29228/ijla.30174 ISSN: 2342-0251
Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığına bağlı kurumlarda ve ailelerinin yanında kalan ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersi özyeterlik algılarının karşılaştırılması
Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List Yayın Yeri: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt: 19 Sayı: 3 DOI: 10.17556/erziefd.303306 ISSN: 2148-7758
Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kültür aktarım araçları: Makale ve tezler üzerine bir inceleme
Uluslararası Tam metin bildiri
Etkinlik Adı: Ases IV. International Conference On Social Sciences Etkinklik Tarihi: 17.12.2022-29.07.2025 Ülke: TÜRKİYE
Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde Web 2.0 araçlarının kültür aktarım aracı olarak kullanımına yönelik öğrenci görüşleri
Uluslararası Özet bildiri
Etkinlik Adı: Ases International Kayseri Scientific Research Conference Etkinklik Tarihi: 01.09.2023-03.09.2023 Ülke: TÜRKİYE
Konuşma kaygısının nedenleri ve bu kaygının giderilmesine ilişkin yapılan uygulamalara yönelik akademik araştırmaların incelenmesi
Uluslararası Tam metin bildiri
Etkinlik Adı: ııı. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 25.06.2019-27.06.2019 Ülke: -
Dinleme stratejileri ve bu stratejilerin kullanımına yönelik etkinlikler
Uluslararası Özet bildiri
Etkinlik Adı: X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi Etkinklik Tarihi: 27.04.2018-30.04.2018 Ülke: TÜRKİYE
Türkçe öğretim merkezlerinde yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin sosyo-kültürel ve ekonomik sorunları: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi TÖMER örneği
Uluslararası Özet bildiri
Etkinlik Adı: Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu(ISOEVA) Etkinklik Tarihi: 05.10.2017-08.10.2017 Ülke: TÜRKİYE
Ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersi özyeterlik algıları üzerine bir inceleme
Uluslararası Özet bildiri
Etkinlik Adı: 10. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı Etkinklik Tarihi: 28.09.2017-30.09.2017 Ülke: -
Suriyeli ortaokul öğrencilerinin öğrenci merkezli yabancı dil öğretim modeli tercihleri
Uluslararası Özet bildiri
Etkinlik Adı: 10. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı Etkinklik Tarihi: 28.09.2017-30.09.2017 Ülke: -
Proje Bilgisi
-
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi 09.11.2024-29.07.2025 | Proje Devam Ediyor |Adı: Mobil destekli dil öğrenme uygulamalarının kullanıcılarına sunduğu fırsatlar: Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi çerçevesinde bir değerlendirme
Konusu: Yabancı dil öğrenenler dil öğrenme sürecinde akıllı telefonlar, bilgisayarlar veya diğer aletlerden yararlanabilmektedir. Günümüzde yaşanan hızlı dijitalleşme ile birlikte öğrenme sürecinde bu aletlerin kullanımı giderek yaygınlaşmıştır. Bu gelişmeler hayatımıza mobil öğrenme olarak adlandırılan yeni bir öğrenme yolunu sokmuştur. Mobil bir cihazla öğrenmeye katılmanın iki ana yolu bulunmaktadır. Bunlardan ilki, genel bir web tarayıcısının kullanılmasını içerir. İkincisi ise, çevrimiçi uygulama mağazalarından indirilebilen ve uygulama adı verilen özel, tek amaçlı yazılım kullanılmasını şeklinde gerçekleşmektedir. İşte bu bağlamda akıllı telefonlar, tabletler gibi dijital araçlarla çevrimiçi mağazalardan indirilebilen ve dil öğreniminde yararlanılabilen uygulamalar mobil destekli dil öğrenme uygulamaları olarak anılmaktadır. Kullanıcılarına yabancı dil olarak Türkçe öğrenme fırsatı sunan birçok mobil destekli dil öğrenme uygulaması bulunmaktadır. Teknolojide yaşanan hızlı değişimle birlikte günümüzde bu uygulamalarının kullanıcılarına sunduğu fırsatlar hızla değişmektedir. Bu araştırmanın amacı yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin yararlanabilecekleri mobil destekli dil öğrenme uygulamalarının incelenerek bu uygulamaların kullanıcılarına sunduğu güncel fırsatları tespit etmektir. Böylece yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde söz konusu uygulamalardan hangi amaçlarla ve nasıl yararlanılabileceğine ilişkin çıkarımlarda bulunulması amaçlanmaktadır. Görevi: Yürütücü -
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi 15.06.2016-19.06.2017 | Proje Tamamlandı |Adı: Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığına Bağlı Kurumlarda ve Ailelerinin Yanında Kalan Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Öz Yeterlilik Algılarının Karşılaştırılması
Konusu: Eğitim Görevi: Araştırmacı
