Akademik Unvanlar

  • 2020

      DOÇENT

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

  • 2018

      DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

  • 2018 2016

      DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

  • 2016 2013

      ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Öğrenim Bilgisi

  • Post-Doktora 2022

    Universitat Tübingen   

  • Doktora 2015

    " İlkokul 4. sınıfta Dienes ilkelerine göre yapılandırılmış geometri etkinliklerinin öğrenci başarısına, kalıcılığa ve akademik benlik algısına etkisi  "

    GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ SINIF EĞİTİMİ (DR) 

  • Yüksek Lisans 2011

    " Göreve yeni başlayan sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunlar  "

    GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ SINIF EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) 

  • Lisans 2008

    AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ UŞAK EĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PR. (İÖ) 

Ders Bilgisi

2023-2024 Lisans BİLİM VE ARAŞTIRMA ETİĞİ
2023-2024 Lisans ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II
2023-2024 Lisans EĞİTİMDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
2023-2024 Lisans MATEMATİK ÖĞRETİMİ II
2023-2024 Lisans İLKOKULDA TEMEL MATEMATİK
2023-2024 Lisans İLKOKULDA MATEMATİKSEL ZORLUKLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
2023-2024 Lisans ÖZEL EĞİTİMDE MATEMATİK ÖĞRETİMİ
2023-2024 Lisans MATEMATİK ÖĞRETİMİ I
2021-2022 Lisans ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI-I
2021-2022 Lisans MATEMATİK ÖĞRETİMİ-I
2021-2022 Lisans İLKOKULDA TEMEL MATEMATİK
2020-2021 Lisans BİLİM VE ARAŞTIRMA ETİĞİ
2020-2021 Lisans SINIF İÇİ ÖĞRENMELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
2020-2021 Lisans ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI-I
2020-2021 Lisans İLKOKULDA MATEMATİKSEL ZORLUKLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
2020-2021 Lisans MATEMATİK ÖĞRETİMİ-I
2020-2021 Lisans TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI
2020-2021 Lisans SOSYAL PROJE GELİŞTİRME
2020-2021 Lisans MATEMATİK ÖĞRETİMİ-II
2020-2021 Lisans BİLİM VE ARAŞTIRMA ETİĞİ
2020-2021 Lisans İLKOKULDA TEMEL MATEMATİK
2019-2020 Lisans MATEMATİK ÖĞRETİMİ I
2019-2020 Lisans ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI
2019-2020 Lisans SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ALAN ÇALIŞMASI
2019-2020 Lisans İLKOKULDA TEMEL MATEMATİK
2018-2019 Lisans İLKOKULDA MATEMATİKSEL ZORLUKLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
2018-2019 Lisans BİYOİSTATİSTİK
2018-2019 Lisans OKUL DENEYİMİ
2018-2019 Lisans ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II
2018-2019 Lisans SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ALAN ÇALIŞMASI
2018-2019 Lisans TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI
2018-2019 Lisans MATEMATİK ÖĞRETİMİ II
2018-2019 Lisans İLKOKULDA TEMEL MATEMATİK
2018-2019 Lisans ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI
2018-2019 Lisans MATEMATİK ÖĞRETİMİ I
2017-2018 Lisans MATEMATİK ÖĞRETİMİ II
2017-2018 Lisans EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ
2017-2018 Lisans BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
2017-2018 Lisans SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ALAN ÇALIŞMASI
2017-2018 Lisans ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
2017-2018 Lisans ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI
2017-2018 Lisans MATEMATİK ÖĞRETİMİ I
2017-2018 Lisans İLKOKULDA MATEMATİKSEL ZORLUKLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
2017-2018 Lisans TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI
2017-2018 Lisans OKUL DENEYİMİ
2016-2017 Lisans Sınıf Öğretmenliği Alan Çalışması
2016-2017 Lisans Öğretmenlik Uygulaması
2016-2017 Lisans Özel Öğretim Yöntemleri
2016-2017 Lisans İlkokulda Matematiksel Zorluklar ve Çözüm Önerileri
2016-2017 Lisans Matematik Öğretimi I
2016-2017 Lisans Topluma Hizmet Uygulamaları
2016-2017 Lisans Okul Deneyimi
2016-2017 Lisans Öğretmenlik Uygulaması II
2016-2017 Lisans Bilimsel Araştırma Yöntemleri
2016-2017 Lisans Matematik Öğretimi II
2015-2016 Lisans Özel Öğretim Yöntemleri
2021-2022 Yüksek Lisans SPSS İLE NİCEL VERİ ANALİZİ
2021-2022 Yüksek Lisans ÇOCUKTA MATEMATİKSEL DÜŞÜNMENİN GELİŞİMİ
2020-2021 Yüksek Lisans ÇOCUKTA MATEMATİKSEL DÜŞÜNMENİN GELİŞİMİ
2020-2021 Yüksek Lisans İLKOKULDA MATEMATİKSEL ZORLUKLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
2020-2021 Yüksek Lisans SPSS İLE NİCEL VERİ ANALİZİ
2019-2020 Yüksek Lisans ÇOCUKTA MATEMATİKSELDÜŞÜNMENİN GELİŞİMİ
2019-2020 Yüksek Lisans SPSS İLE VERİ ANALİZİ
2018-2019 Yüksek Lisans HEMŞİRELİKTE ÖĞRETİM

Duyurular

  •   2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Güz Dönemi Ders Programı

    2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Güz Dönemi Ders Programı Dosyalar Bölümüne Yüklenmiştir.

Yayın Bilgisi

Filtrele:

İlkokulda Temel Matematik

SARI MEHMET HAYRİ, 2025.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-5711-10-6

İlkokulda Temel Matematik

SARI MEHMET HAYRİ, 2025.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-5711-10-6

İlkokulda Temel Matematik

SARI MEHMET HAYRİ, 2025.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-5711-10-6

İlköğretim Matematik Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar I

SARI MEHMET HAYRİ,OLKUN SİNAN, 2024.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Eğitim Yayınevi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-5971-72-2

İlköğretim Matematik Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar I

SARI MEHMET HAYRİ,OLKUN SİNAN, 2024.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Eğitim Yayınevi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-5971-72-2

İlkokul matematiğinde öğrenci zorlukları, kavram yanılgıları, hatalar ve çözüm önerileri

MUTLU YILMAZ, SARI MEHMET HAYRİ, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık. | ISBN: 978-625-8499-99-5

İlkokul matematiğinde öğrenci zorlukları, kavram yanılgıları, hatalar ve çözüm önerileri

OLKUN SİNAN, SARI MEHMET HAYRİ, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık. | ISBN: 978-625-8499-99-5

İlkokul matematiğinde öğrenci zorlukları, kavram yanılgıları, hatalar ve çözüm önerileri

MUTLU YILMAZ, SARI MEHMET HAYRİ, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık. | ISBN: 978-625-8499-99-5

İlkokul matematiğinde öğrenci zorlukları, kavram yanılgıları, hatalar ve çözüm önerileri

OLKUN SİNAN, SARI MEHMET HAYRİ, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık. | ISBN: 978-625-8499-99-5

İlkokul matematiğinde öğrenci zorlukları, kavram yanılgıları, hatalar ve çözüm önerileri

SARI MEHMET HAYRİ, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık. | ISBN: 978-625-8499-99-5

İlkokul matematiğinde öğrenci zorlukları, kavram yanılgıları, hatalar ve çözüm önerileri

SARI MEHMET HAYRİ, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık. | ISBN: 978-625-8499-99-5

İlkokul matematiğinde öğrenci zorlukları, kavram yanılgıları, hatalar ve çözüm önerileri

SARI MEHMET HAYRİ, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık. | ISBN: 978-625-8499-99-5

İlkokul matematiğinde öğrenci zorlukları, kavram yanılgıları, hatalar ve çözüm önerileri

SARI MEHMET HAYRİ, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık. | ISBN: 978-625-8499-99-5

MATEMATİK KAYGISI: Tanımı, Özellikleri, Yaygınlığı, Nedenleri ve Tanılanması

SARI MEHMET HAYRİ, 2022.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-8499-42-1

MATEMATİK KAYGISI: Tanımı, Özellikleri, Yaygınlığı, Nedenleri ve Tanılanması

SARI MEHMET HAYRİ, 2022.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-8499-42-1

Diskalkuli - Matematik Öğrenme Güçlüğüne Sahip Çocuklara Matematik Öğretimi

SARI MEHMET HAYRİ, 2021.

Ulusal Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7103-70-1

Diskalkuli - Matematik Öğrenme Güçlüğüne Sahip Çocuklara Matematik Öğretimi

SARI MEHMET HAYRİ, 2021.

Ulusal Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7103-70-1

Diskalkuli - Matematik Öğrenme Güçlüğüne Sahip Çocuklara Matematik Öğretimi

SARI MEHMET HAYRİ, 2021.

Ulusal Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7103-70-1

Diskalkuli - Matematik Öğrenme Güçlüğüne Sahip Çocuklara Matematik Öğretimi

SARI MEHMET HAYRİ, 2021.

Ulusal Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7103-70-1

Matematik Öğrenme Güçlüğü: Tanımı, Özellikleri, Yaygınlığı, Nedenleri ve Tanılanması

OLKUN SİNAN,SARI MEHMET HAYRİ, 2020.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Pegem Akademi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7228-66-4

Etkinlik Örnekleriyle Güncel Öğrenme-Öğretme Yaklaşımları-IV

SARI MEHMET HAYRİ, OLKUN SİNAN, 2020.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Pegem Akademi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7228-07-7

İlkokulda Matematik Öğretimi

SARI MEHMET HAYRİ, 2020.

Ulusal Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-605-7523-38-9

İlkokulda Beceri Öğretimi

SERİN MEHMET KORAY,SARI MEHMET HAYRİ, 2020.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Pegem Akademi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7228-26-8

İlkokulda Matematik Öğretimi

SARI MEHMET HAYRİ, 2020.

Ulusal Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-605-7523-38-9

İlkokulda Beceri Öğretimi

SERİN MEHMET KORAY,SARI MEHMET HAYRİ, 2020.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Pegem Akademi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7228-26-8

Matematik Öğrenme Güçlüğü: Tanımı, Özellikleri, Yaygınlığı, Nedenleri ve Tanılanması

OLKUN SİNAN,SARI MEHMET HAYRİ, 2020.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Pegem Akademi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7228-66-4

İlköğretim Çalışmaları: Bütünsel Açıdan Çocuk

Paydar Seyhan,SARI MEHMET HAYRİ, 2019.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Pegem Akademi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-605-80114-1-0

İlköğretim Çalışmaları: Bütünsel Açıdan Çocuk

Paydar Seyhan,SARI MEHMET HAYRİ, 2019.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Pegem Akademi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-605-80114-1-0

Ağaç Yaşken Eğilir: Örneklerle Başarılı Çocuk Eğitimi

OLKUN SİNAN,SARI MEHMET HAYRİ, 2018.

Ulusal Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Nobel Akademi Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-605-7928-73-3

Ağaç Yaşken Eğilir: Örneklerle Başarılı Çocuk Eğitimi

OLKUN SİNAN,SARI MEHMET HAYRİ, 2018.

Ulusal Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Nobel Akademi Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-605-7928-73-3

Matematik Küpü I

OLKUN SİNAN,SARI MEHMET HAYRİ,GÜZELLER GİZEM, 2018.

Ulusal Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek, TÜRKİYE. | ISBN: 978-605-7523-06-8

Matematik Küpü I

OLKUN SİNAN,SARI MEHMET HAYRİ,GÜZELLER GİZEM, 2018.

Ulusal Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek, TÜRKİYE. | ISBN: 978-605-7523-06-8

Eğitim Bilimine Giriş

SARI MEHMET HAYRİ, 2016.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Pegem Akademi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-605-318-444-7

Eğitim Bilimine Giriş

SARI MEHMET HAYRİ, 2016.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Pegem Akademi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-605-318-444-7

Domain-specific and domain-general predictors of math anxiety in adolescents and adults

Szczygieł Monika,HUNT THOMAS E,SARI MEHMET HAYRİ, 2025

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: Contemporary Educational Psychology Cilt: 82 Sayı: - DOI: 10.1016/j.cedpsych.2025.102400 ISSN: 0361-476X

The relationship between numerical magnitude processing and math anxiety, and their joint effect on adult math performance, varied by indicators of numerical tasks

Szczygieł Monika,SARI MEHMET HAYRİ, 2024

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: Cognitive Processing Cilt: - Sayı: - DOI: 10.1007/s10339-024-01186-0 ISSN: 1612-4782

The role of math anxiety in the relationship between approximate number system and math performance in young children

SARI MEHMET HAYRİ, SZCZYGIEL MONIKA, 2023

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: Psychology in the Schools Cilt: 60 Sayı: 4 DOI: 10.1002/pits.22794 ISSN: 0033-3085

The Effects of Using Geometry Activities Based on Dienes’ Principles on 4th Graders’ Success and Retention of Learning

SARI MEHMET HAYRİ,TERTEMİZ NEŞE, 2017

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: TED EĞİTİM VE BİLİM Cilt: 42 Sayı: 190 DOI: 10.15390/EB.2017.6161 ISSN: 1300-1337

The Effects of Using Geometry Activities Based on Dienes’ Principles on 4th Graders’ Success and Retention of Learning

SARI MEHMET HAYRİ,TERTEMİZ NEŞE, 2017

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: TED EĞİTİM VE BİLİM Cilt: 42 Sayı: 190 DOI: 10.15390/EB.2017.6161 ISSN: 1300-1337

İlkokul 4. Sınıfta Dienes İlkelerine Göre Yapılandırılmış Geometri Etkinliklerinin Öğrenci Başarısına ve Kalıcılığa Etkisi

SARI MEHMET HAYRİ,TERTEMİZ NEŞE, 2017

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: Egitim ve Bilim-Education and Science Cilt: 42 Sayı: 190 DOI: 10.15390/EB.2017.6161 ISSN: 1300-1337

İlkokul 4. Sınıfta Dienes İlkelerine Göre Yapılandırılmış Geometri Etkinliklerinin Öğrenci Başarısına ve Kalıcılığa Etkisi

SARI MEHMET HAYRİ,TERTEMİZ NEŞE, 2017

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: Egitim ve Bilim-Education and Science Cilt: 42 Sayı: 190 DOI: 10.15390/EB.2017.6161 ISSN: 1300-1337

Göreve Yeni Başlayan Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar

SARI MEHMET HAYRİ,ALTUN YÜKSEL, 2015

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education Cilt: 30 Sayı: 1 DOI: - ISSN: 1300-5340

Göreve Yeni Başlayan Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar

SARI MEHMET HAYRİ,ALTUN YÜKSEL, 2015

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education Cilt: 30 Sayı: 1 DOI: - ISSN: 1300-5340

Improving Low Mathematics Achievers’ Number Sense via Number Line Training with Board Games

SARI MEHMET HAYRİ,OLKUN SİNAN, 2024

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: ESCI Yayın Yeri: Journal of Education and Future Cilt: 26 Sayı: - DOI: 10.30786/jef.1371037 ISSN: 2146-8249

İlköğretim 4 ve 5 Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersinde Kesirleri Modelleme Becerileri

TABAK HASAN,AHİ BERAT,BOZDEMİR HAFİFE,SARI MEHMET HAYRİ, 2010

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: Ebsco Yayın Yeri: e-Journal of New World Sciences Academy Cilt: 5 Sayı: 4 DOI: 10.12739 ISSN: 1308-7274

5 Sınıf Matematik Dersinde Dienes in Dinamiklik İlkesine Göre Yapılandırılmış Problem Çözme Uygulaması

TERTEMİZ NEŞE,SARI MEHMET HAYRİ, 2014

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: Endekste taranmıyor Yayın Yeri: Eğitimci Öğretmen Dergisi Cilt: 7 Sayı: 26 DOI: - ISSN: -

5 Sınıf Matematik Dersinde Dienes in Dinamiklik İlkesine Göre Yapılandırılmış Problem Çözme Uygulaması

TERTEMİZ NEŞE,SARI MEHMET HAYRİ, 2014

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: Endekste taranmıyor Yayın Yeri: Eğitimci Öğretmen Dergisi Cilt: 7 Sayı: 26 DOI: - ISSN: -

Matematik Kaygısının ve Matematik Performansının Ardındaki Örtük Nedenler: Cinsiyet Kalıp Yargısının Rolü

SARI MEHMET HAYRİ,SOLAK AYŞEN, 2024

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Yaşadıkça Eğitim Cilt: 38 Sayı: 3 DOI: 10.33308/26674874.2024383803 ISSN: 1300-1272

İLKOKUL MATEMATİK DERS KİTAPLARINDA YER ALAN DOĞAL SAYILARDA BASAMAK DEĞERİ KAVRAMININ FARKLI BOYUTLARDA İNCELENMESİ

KESER HİLAL, SARI MEHMET HAYRİ, 2023

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Nevsehir Haci Bektas Veli Universitesi SBE Dergisi Cilt: 13 Sayı: 1 DOI: 10.30783/nevsosbilen.1242098 ISSN: 2149-3871

Öğrencilerin Üçlü Kodlama Modelinde Sunulan Sayısal Büyüklükleri Sayı Doğrusunda Tahminleri

SARI MEHMET HAYRİ, OLKUN SİNAN, 2021

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Yaşadıkça Eğitim Cilt: 35 Sayı: 2 DOI: 10.33308/26674874.2021352306 ISSN: 2667-4874","1300-1272

Sınıf Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Mentor-menti İlişkisine Yönelik Algıları: Bir Metaforik Çalışma

SARI MEHMET HAYRİ,DAĞ NİLGÜN,TAŞĞIN ÖZDEN, 2020

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi Cilt: 10 Sayı: 2 DOI: 10.30783/nevsosbilen.849836 ISSN: 2149-3871

İlkokul Öğrencilerinin Basamak Değeri Kavrayışlarının Geliştirilmesi

MUTLU YILMAZ,SARI MEHMET HAYRİ, 2019

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Kastamonu Eğitim Dergisi Cilt: 27 Sayı: 2 DOI: 10.24106/kefdergi.2645 ISSN: 1300-8811

İlköğretim 4. Sınıf Öğrencilerinin Veri İşleme Konusundaki Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi

MUTLU YILMAZ,SARI MEHMET HAYRİ, 2019

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi Cilt: 13 Sayı: 19 DOI: 10.26466/opus.579427 ISSN: 2528-9527

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarıları İle Aritmetik Performanslarını Etkileyen Duyuşsal Değişkenlerin Belirlenmesi

SARI MEHMET HAYRİ,EKİCİ GÜLAY, 2018

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi Cilt: 8 Sayı: 15 DOI: - ISSN: 2528-9527

Application of technological pedagogical content knowledge framework to elementary mathematics teaching: A scale adaptation study

SARI MEHMET HAYRİ,BOSTANCIOĞLU ALİ, 2018

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Kuramsal Eğitimbilim Dergisi Cilt: 11 Sayı: 2 DOI: 10.30831/akukeg.368836 ISSN: 1308-1659

Ebeveyn Matematik Kaygısı Ölçeği Geliştirme Çalışması

MUTLU YILMAZ,SARI MEHMET HAYRİ,ÇAM ZEKERİYA, 2018

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Cilt: 6 Sayı: STEMES’18 DOI: http://dx.doi.org/10.18506/anemon.463756 ISSN: 2149-4622

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarıları İle Aritmetik Performanslarını Etkileyen Duyuşsal Değişkenlerin Belirlenmesi

SARI MEHMET HAYRİ,EKİCİ GÜLAY, 2018

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi Cilt: 8 Sayı: 15 DOI: - ISSN: 2528-9527

Sınıf Öğretmenlerinin Geometrik Cisimlere İlişkin Alan Bilgilerinin İncelenmesi

YILDIZLI HÜLYA,SARI MEHMET HAYRİ, 2017

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt: 30 Sayı: 2 DOI: - ISSN: 1301-3416

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretimi Kaygısı İle Öğretme Stilleri Tercihleri

SARI MEHMET HAYRİ,AKSOY NURİ CAN, 2016

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Journal of Turkish Studies Cilt: 11 Sayı: 3 DOI: 10.7827/TurkishStudies.9322 ISSN: 1308-2140

Uzamsal Beceri ve Uzamsal Kaygı Arasındaki İlişki Sınıf Öğretmeni Adayları Üzerine Bir Araştırma

SARI MEHMET HAYRİ, 2016

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Turkish Journal of Computer and Mathematics Education Cilt: 7 Sayı: 3 DOI: 10.16949/turkbilmat.277877 ISSN: 1309-4653

A case study on online teaching during the Covid-19 pandemic perceived by primary school teachers

SARI MEHMET HAYRİ, SARALAR-ARAS İPEK, 2022

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: International Journal of Psychology and Educational Studies Cilt: 9 Sayı: 2 DOI: 10.52380/ijpes.2022.9.2.705 ISSN: 2148-9378

Evaluation of classroom teachers' online education experiences during the COVID-19 pandemic period in terms of technological pedagogical content knowledge

SARI MEHMET HAYRİ, KESER HİLAL, 2021

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: Journal of Pedagogical Research Cilt: 5 Sayı: 4 DOI: - ISSN: 2602-3717

Validation of a Model of Sustainable Place Value Understanding in Turkey

SARI MEHMET HAYRİ, OLKUN SİNAN, Herzog Moritz, Fritz Annemarie, 2021

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: International Electronic Journal of Mathematics Education Cilt: 16 Sayı: 3 DOI: 10.29333/iejme/11295 ISSN: 1306-3030

A study on 5th grade students’ achievement levels and misconceptions in the concept of angle

SARI MEHMET HAYRİ, IŞIK TERTEMİZ NEŞE, DEMİRCİ NİYMET, 2021

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: International Journal of Progressive Education Cilt: 17 Sayı: 1 DOI: 10.29329/ijpe.2020.329.22 ISSN: 1554-5210

The Effect of Concrete and Technology-Assisted Learning Tools on Place Value Concept, Achievement in Mathematics and Arithmetic Performance of Primary School Students

SARI MEHMET HAYRİ,AYDOĞDU ŞEYHMUS, 2020

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: International Journal of Curriculum and Instruction Cilt: 12 Sayı: 1 DOI: - ISSN: 1562-0506

Problems Experienced in Classrooms with Students from Different Cultures

SARI MEHMET HAYRİ,YÜCE ERKAN, 2020

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science Cilt: 13 Sayı: 2 DOI: 10.7160/eriesj.2020.130204 ISSN: 1803-1617

Parent-Child Mathematics Affect as Predictors of Children’s Mathematics Achievement

SARI MEHMET HAYRİ,HUNT THOMAS E, 2020

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: International Online Journal of Primary Education Cilt: 9 Sayı: 1 DOI: - ISSN: 1300915X

DEVELOPING NUMBER SENSE IN STUDENTS WITH MATHEMATICS LEARNING DISABILITY RISK

SARI MEHMET HAYRİ,OLKUN SİNAN, 2020

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: International Online Journal of Primary Education Cilt: 9 Sayı: 2 DOI: - ISSN: 1300-915X

An English Version of the Mathematics Teaching Anxiety Scale

HUNT THOMAS E,SARI MEHMET HAYRİ, 2019

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: International Journal of Assessment Tools in Education Cilt: 6 Sayı: 3 DOI: 10.21449/ijate.615640 ISSN: 2148-7456

Areas of mentoring need of novice and preservice teachers

DAĞ NİLGÜN,SARI MEHMET HAYRİ, 2017

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: lnternational Electronic Journal of Elementary Education Cilt: 10 Sayı: 1 DOI: 10.26822/iejee.2017131892 ISSN: 1307-9298

Areas of mentoring need of novice and preservice teachers

DAĞ NİLGÜN,SARI MEHMET HAYRİ, 2017

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: lnternational Electronic Journal of Elementary Education Cilt: 10 Sayı: 1 DOI: 10.26822/iejee.2017131892 ISSN: 1307-9298

The Relationships among Number Line Estimations, Mathematics Achievement and Place Value Understanding

SARI MEHMET HAYRİ, OLKUN SİNAN, 2021

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: ESCI Yayın Yeri: Journal of Education and Future Cilt: 19 Sayı: - DOI: 10.30786/jef.729843 ISSN: 2146-8249

Geometric Aspects of Number Line Estimations

SARI MEHMET HAYRİ,OLKUN SİNAN,Smith Gleen Gordon, 2019

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: ESCI Yayın Yeri: Journal of Education and Future Cilt: - Sayı: 15 DOI: 10.30786/jef.460279 ISSN: 2146-8249

Factors Predicting Mathematics Achievement of 8th Graders in TIMSS 2015

SARI MEHMET HAYRİ,ARIKAN SERKAN,YILDIZLI HÜLYA, 2017

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: ESCI Yayın Yeri: JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD Cilt: 8 Sayı: 3 DOI: 10.21031/epod.303689 ISSN: 1309-6575

Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımı Üzerine Nitel Bir Araştırma

SARI MEHMET HAYRİ,AKBABA ALTUN SADEGÜL, 2015

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: Art Index (Art Research Database, EBSCO) Yayın Yeri: International Journal Of Eurasia Social Sciences Cilt: 6 Sayı: 19 DOI: - ISSN: 2146-1961

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Ölçmede Uzunluk Kavramına Yönelik Performanslarının İncelenmesi

SARI MEHMET HAYRİ,IŞIK TERTEMİZ NEŞE, 2025

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: Education Full Text (H. W. Wilson) Database Covarage List Yayın Yeri: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt: 27 Sayı: 2 DOI: 10.17556/erziefd.1553296 ISSN: 2148-7758

The relationship between place value understanding, arithmeticperformance and mathematics achievement in general

SARI MEHMET HAYRİ,OLKUN SİNAN, 2019

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Scopus Yayın Yeri: İlköğretim Online Cilt: 18 Sayı: 2 DOI: 10.17051/ilkonline.2019.562086 ISSN: 1305-3515

Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Matematik Öğretimi Kaygı Ölçeği Geliştirme

SARI MEHMET HAYRİ, 2014

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Scopus Yayın Yeri: İlköğretim Online Cilt: 13 Sayı: 4 DOI: 10.17051/io.2014.11721 ISSN: 1305-3515

Ortaokul Öğrencilerinde İşlemsel Akıcılık Çarpım Tablosu ve Sözel Problemlerde Başarı

SARI MEHMET HAYRİ,yıldız emel,OLKUN SİNAN,aslıgül uçar,turan nazlı aybala, 2014

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Scopus Yayın Yeri: İlköğretim Online Cilt: 13 Sayı: 4 DOI: 10.17051/io.2014.12588 ISSN: 1305-3515

Çocuk edebiyatı temelli dijital uygulamalarla sayı hissinin geliştirilmesi: Matematikte düşük başarı gösteren öğrencilere yönelik bir eylem araştırması

Yazarlar: ÖZMEN BERFİN,SARI MEHMET HAYRİ,ATEŞ SEYİT

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 3rd International Congress on Math Learning Difficulties Etkinklik Tarihi: 04.09.2025-06.09.2025 Ülke: TÜRKİYE

Sayı doğrusunda tahmin, matematik kaygısı ve matematik performans etkileşimi: Diskalkuliye yönelik erken göstergeler

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,OLKUN SİNAN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 3rd International Congress on Math Learning Difficulties Etkinklik Tarihi: 04.09.2025-06.09.2025 Ülke: TÜRKİYE

Sayı doğrusunda tahmin, matematik kaygısı ve matematik performans etkileşimi: Diskalkuliye yönelik erken göstergeler

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,OLKUN SİNAN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 3rd International Congress on Math Learning Difficulties Etkinklik Tarihi: 04.09.2025-06.09.2025 Ülke: TÜRKİYE

Validity and reliability of approximate number system measurement

Yazarlar: Szczygieł Monika,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Proceedings of 1st Educational Neuroscience Collaboration and Research UK conference (ENCORE2025) Etkinklik Tarihi: 24.04.2025-25.04.2025 Ülke: İNGİLTERE

Validity and reliability of approximate number system measurement

Yazarlar: Szczygieł Monika,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Proceedings of 1st Educational Neuroscience Collaboration and Research UK conference (ENCORE2025) Etkinklik Tarihi: 24.04.2025-25.04.2025 Ülke: İNGİLTERE

A second-grade number line estimation task predicts third-grade children's

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,Szczygieł Monika

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 2nd International Congress on Math Learning Difficulties Etkinklik Tarihi: 19.09.2024-21.09.2024 Ülke: TÜRKİYE

A second-grade number line estimation task predicts third-grade children's

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,Szczygieł Monika

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 2nd International Congress on Math Learning Difficulties Etkinklik Tarihi: 19.09.2024-21.09.2024 Ülke: TÜRKİYE

Number line estimation task, math anxiety, arithmetic fluency, and math achievement in fourth-grade children

Yazarlar: Szczygieł Monika,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 2nd International Congress on Math Learning Difficulties Etkinklik Tarihi: 19.09.2024-21.09.2024 Ülke: TÜRKİYE

Number line estimation task, math anxiety, arithmetic fluency, and math achievement in fourth-grade children

Yazarlar: Szczygieł Monika,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 2nd International Congress on Math Learning Difficulties Etkinklik Tarihi: 19.09.2024-21.09.2024 Ülke: TÜRKİYE

Sayı hissini geliştirmek için tasarlanan oyunların çocukların sayı hissi performansı üzerindeki etkisi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ, OLKUN SİNAN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 1st International Congress on Math Learning Difficulties Etkinklik Tarihi: 13.10.2023-15.10.2023 Ülke: TÜRKİYE

Sayı hissini geliştirmek için tasarlanan dijital oyunlarda göz izleme teknolojisi kullanılarak öğrenen stratejilerinin keşfedilmesi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ, OLKUN SİNAN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 1st International Congress on Math Learning Difficulties Etkinklik Tarihi: 13.10.2023-15.10.2023 Ülke: TÜRKİYE

Sayı hissini geliştirmek için tasarlanan dijital oyunlarda göz izleme teknolojisi kullanılarak öğrenen stratejilerinin keşfedilmesi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ, OLKUN SİNAN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 1st International Congress on Math Learning Difficulties Etkinklik Tarihi: 13.10.2023-15.10.2023 Ülke: TÜRKİYE

Sayı hissini geliştirmek için tasarlanan oyunların çocukların sayı hissi performansı üzerindeki etkisi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ, OLKUN SİNAN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 1st International Congress on Math Learning Difficulties Etkinklik Tarihi: 13.10.2023-15.10.2023 Ülke: TÜRKİYE

İlkokul 4.sınıfta basamak değeri kavramını geliştirmeye yönelik eğitsel alıştırma yazılımının geliştirilmesi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,AYDOĞDU ŞEYHMUS,AYDOĞDU ÖZAYDIN YILDIZ

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: III. International Congress on Science and Education 2019 Etkinklik Tarihi: 21.03.2019-24.03.2019 Ülke: TÜRKİYE

İlkokul 4.sınıfta basamak değeri kavramını geliştirmeye yönelik eğitsel alıştırma yazılımının geliştirilmesi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,AYDOĞDU ŞEYHMUS,AYDOĞDU ÖZAYDIN YILDIZ

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: III. International Congress on Science and Education 2019 Etkinklik Tarihi: 21.03.2019-24.03.2019 Ülke: TÜRKİYE

The relationships among number line estimations, mathematics achievement and place value concept

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,OLKUN SİNAN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: An International Conference on Education, Technology and Science Etkinklik Tarihi: 06.05.2018-09.05.2018 Ülke: SIRBİSTAN

The relationships among number line estimations, mathematics achievement and place value concept

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,OLKUN SİNAN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: An International Conference on Education, Technology and Science Etkinklik Tarihi: 06.05.2018-09.05.2018 Ülke: SIRBİSTAN

Ebeveyn matematik kaygısı ölçeği geliştirme çalışması

Yazarlar: MUTLU YILMAZ,SARI MEHMET HAYRİ,ÇAM ZEKERİYA

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: International Conference on Science, Technology, Engineering, Mathematics (STEM) and Educational Sciences Etkinklik Tarihi: 03.05.2018-05.05.2018 Ülke: -

Ebeveyn matematik kaygısı ölçeği geliştirme çalışması

Yazarlar: MUTLU YILMAZ,SARI MEHMET HAYRİ,ÇAM ZEKERİYA

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: International Conference on Science, Technology, Engineering, Mathematics (STEM) and Educational Sciences Etkinklik Tarihi: 03.05.2018-05.05.2018 Ülke: -

Öğretmen Adaylarının “Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersi” Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi: Bir Metafor Analizi Çalışması

Yazarlar: EKİCİ GÜLAY,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi Etkinklik Tarihi: 27.04.2018-30.04.2018 Ülke: TÜRKİYE

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Duyuşsal Değişkenler Açısından Matematik ve Aritmetik Performanslarının İncelenmesi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,EKİCİ GÜLAY

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi Etkinklik Tarihi: 27.04.2018-30.04.2018 Ülke: TÜRKİYE

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Duyuşsal Değişkenler Açısından Matematik ve Aritmetik Performanslarının İncelenmesi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,EKİCİ GÜLAY

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi Etkinklik Tarihi: 27.04.2018-30.04.2018 Ülke: TÜRKİYE

Öğretmen Adaylarının “Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersi” Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi: Bir Metafor Analizi Çalışması

Yazarlar: EKİCİ GÜLAY,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi Etkinklik Tarihi: 27.04.2018-30.04.2018 Ülke: TÜRKİYE

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çevreyi Koruma Davranışlarının İncelenmesi

Yazarlar: UYANIK GÖKHAN,SERİN MEHMET KORAY,BOZDEMİR HAFİFE,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 17. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU Etkinklik Tarihi: 11.04.2018-14.04.2018 Ülke: -

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çevreyi Koruma Davranışlarının İncelenmesi

Yazarlar: UYANIK GÖKHAN,SERİN MEHMET KORAY,BOZDEMİR HAFİFE,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 17. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU Etkinklik Tarihi: 11.04.2018-14.04.2018 Ülke: -

Sınıf öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının mentor-menti ilişkisine yönelik algıları: Bir metaforik çalışma

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,DAĞ NİLGÜN,TAŞĞIN ÖZDEN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 1. Uluslararası İpekyolu Akademik Çalışmalar Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 21.09.2017-23.09.2017 Ülke: TÜRKİYE

Sınıf Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Mentor-Mentiİlişkisine Yönelik Algıları: Bir Metaforik Çalışma

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,DAĞ NİLGÜN,TAŞĞIN ÖZDEN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: I. ULUSLARARASI İPEKYOLU AKADEMİK ÇALIŞMALAR SEMPOZYUMU Etkinklik Tarihi: 21.09.2017-23.09.2017 Ülke: TÜRKİYE

Sınıf Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Mentor-Menti İlişkisine Yönelik Algıları: Bir Metaforik Çalışma

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,DAĞ NİLGÜN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Uluslararası İpekyolu Akademik Çalışmalar Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 21.09.2017-23.09.2017 Ülke: TÜRKİYE

Sınıf Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Mentor-Menti İlişkisine Yönelik Algıları: Bir Metaforik Çalışma

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,DAĞ NİLGÜN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Uluslararası İpekyolu Akademik Çalışmalar Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 21.09.2017-23.09.2017 Ülke: TÜRKİYE

Sınıf Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Mentor-Mentiİlişkisine Yönelik Algıları: Bir Metaforik Çalışma

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,DAĞ NİLGÜN,TAŞĞIN ÖZDEN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: I. ULUSLARARASI İPEKYOLU AKADEMİK ÇALIŞMALAR SEMPOZYUMU Etkinklik Tarihi: 21.09.2017-23.09.2017 Ülke: TÜRKİYE

Sınıf öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının mentor-menti ilişkisine yönelik algıları: Bir metaforik çalışma

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,DAĞ NİLGÜN,TAŞĞIN ÖZDEN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 1. Uluslararası İpekyolu Akademik Çalışmalar Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 21.09.2017-23.09.2017 Ülke: TÜRKİYE

The relationships between number sense and mathematics achievement

Yazarlar: OLKUN SİNAN,MUTLU YILMAZ,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: International conference on education and new developments Etkinklik Tarihi: 24.06.2017-26.06.2017 Ülke: PORTEKİZ

The Relationships Between Number Sense and Mathematics Achievement

Yazarlar: OLKUN SİNAN,MUTLU YILMAZ,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: International conference on education and new developments Etkinklik Tarihi: 24.06.2017-26.06.2017 Ülke: PORTEKİZ

The relationships between number sense and mathematics achievement

Yazarlar: OLKUN SİNAN,MUTLU YILMAZ,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: International conference on education and new developments Etkinklik Tarihi: 24.06.2017-26.06.2017 Ülke: PORTEKİZ

The Relationships Between Number Sense and Mathematics Achievement

Yazarlar: OLKUN SİNAN,MUTLU YILMAZ,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: International conference on education and new developments Etkinklik Tarihi: 24.06.2017-26.06.2017 Ülke: PORTEKİZ

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Modelinin İlkokul Matematik (İM) Öğretimine Uygulanması: Olcek Uyarlama Çalışması

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,BOSTANCIOĞLU ALİ

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: International Teacher Education and Accreditation Congress Etkinklik Tarihi: 19.05.2017-21.05.2017 Ülke: TÜRKİYE

Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Modelinin İlkokul Matematik (İM) Öğretimine Uygulanması: Olcek Uyarlama Çalışması

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,BOSTANCIOĞLU ALİ

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: International Teacher Education and Accreditation Congress Etkinklik Tarihi: 19.05.2017-21.05.2017 Ülke: TÜRKİYE

GEOMETRIC ASPECT OF NUMBER LINE ESTIMATIONS

Yazarlar: OLKUN SİNAN,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Sözlü Bildiri Etkinlik Adı: 13th International Congress on Mathematical Education Etkinklik Tarihi: 24.07.2016-30.07.2016 Ülke: ALMANYA

GEOMETRIC ASPECT OF NUMBER LINE ESTIMATIONS

Yazarlar: OLKUN SİNAN,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Sözlü Bildiri Etkinlik Adı: 13th International Congress on Mathematical Education Etkinklik Tarihi: 24.07.2016-30.07.2016 Ülke: ALMANYA

İlkokul 4 Sınıf Matematik Programında Yer Alan Geometri Ve Ölçme Öğrenme Alanlarının Kazanım Örüntüleri Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,TERTEMİZ NEŞE

Uluslararası Sözlü Bildiri Etkinlik Adı: 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 11.05.2016-14.05.2016 Ülke: -

Sınıf Öğretmenlerinin Geometrik Cisimlere İlişkin Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Yazarlar: YILDIZLI HÜLYA,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Sözlü Bildiri Etkinlik Adı: 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 11.05.2016-14.05.2016 Ülke: -

İlkokul 4 Sınıf Matematik Programında Yer Alan Geometri Ve Ölçme Öğrenme Alanlarının Kazanım Örüntüleri Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,TERTEMİZ NEŞE

Uluslararası Sözlü Bildiri Etkinlik Adı: 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 11.05.2016-14.05.2016 Ülke: -

Sınıf Öğretmenlerinin Geometrik Cisimlere İlişkin Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Yazarlar: YILDIZLI HÜLYA,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Sözlü Bildiri Etkinlik Adı: 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 11.05.2016-14.05.2016 Ülke: -

İlkokul 4 Sınıf Matematik Programında Yer Alan Geometri Ve Ölçme Öğrenme Alanlarının Kazanım Örüntüleri Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,TERTEMİZ NEŞE

Uluslararası Sözlü Bildiri Etkinlik Adı: 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 11.05.2016-14.05.2016 Ülke: TÜRKİYE

İlkokul 4 Sınıf Matematik Programında Yer Alan Geometri Ve Ölçme Öğrenme Alanlarının Kazanım Örüntüleri Açısından Değerlendirilmesi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,TERTEMİZ NEŞE

Uluslararası Sözlü Bildiri Etkinlik Adı: 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 11.05.2016-14.05.2016 Ülke: TÜRKİYE

Mesleğine Yeni Başlayan Öğretmenlerin ve Öğretmen Adaylarının Mentoring İhtiyacı Duydukları Alanlar

Yazarlar: DAĞ NİLGÜN,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Young Teachers as Change Agents: International Teacher Educationand Professional Induction - PAEDEIA International Symposium Gazi University Etkinklik Tarihi: 19.10.2015-23.10.2015 Ülke: TÜRKİYE

Mesleğine Yeni Başlayan Öğretmenlerin ve Öğretmen Adaylarının Mentoring İhtiyacı Duydukları Alanlar

Yazarlar: DAĞ NİLGÜN,SARI MEHMET HAYRİ

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Young Teachers as Change Agents: International Teacher Educationand Professional Induction - PAEDEIA International Symposium Gazi University Etkinklik Tarihi: 19.10.2015-23.10.2015 Ülke: TÜRKİYE

Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Algılarının Belirlenmesi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,ÖZERBAŞ MEHMET ARİF

Ulusal Tam metin bildiri Etkinlik Adı: 12. Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 23.05.2013-25.05.2013 Ülke: TÜRKİYE

Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımına İlişkin Algılarının Belirlenmesi

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,ÖZERBAŞ MEHMET ARİF

Ulusal Tam metin bildiri Etkinlik Adı: 12. Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 23.05.2013-25.05.2013 Ülke: TÜRKİYE

5 Sınıf Öğrencilerinin Denk Kesir Kavramına Yönelik Durumları

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,UYANIK GÖKHAN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim Bilimleri Araştırma Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 01.10.2012-03.10.2012 Ülke: TÜRKİYE

5 Sınıf Öğrencilerinin Denk Kesir Kavramına Yönelik Durumları

Yazarlar: SARI MEHMET HAYRİ,UYANIK GÖKHAN

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim Bilimleri Araştırma Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 01.10.2012-03.10.2012 Ülke: TÜRKİYE

Proje Bilgisi


  • Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi 11.07.2018-11.07.2019  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Somut ve Teknoloji Destekli Öğrenme Araçlarının İlkokulda Basamak Değeri Kavramını Geliştirmedeki Etkisi

    Konusu:  - Görevi: Yürütücü

  • Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi 09.12.2024-08.09.2025  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: 5-7 Yaş Çocuklarında Matematik Kaygısını Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması

    Konusu:  - Görevi: Yürütücü

  • Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi 11.07.2018-11.07.2019  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Somut ve Teknoloji Destekli Öğrenme Araçlarının İlkokulda Basamak Değeri Kavramını Geliştirmedeki Etkisi

    Konusu:  - Görevi: Yürütücü

Ödül Bilgisi

  • 2024
    Yayın Teşvik Ödülü

    TÜBİTAK, TÜRKİYE
  • 2023
    Yayın Teşvik Ödülü

    TÜBİTAK, TÜRKİYE
  • 2018
    Yayın Teşvik Ödülü

    TÜBİTAK, TÜRKİYE
  • 2015
    Yayın Teşvik Ödülü

    TÜBİTAK, TÜRKİYE

Danışmanlık Bilgisi


  • Yüksek Lisans 2025 Devam Ediyor

      SUDENAZ ARSLAN


    Tez Adı: Türkiye Ve Singapur 1. ve 2. sınıflar Matematik Ders kitaplarının Bruner'in Temsil Biçimine Göre Karşılaştırılması


    Yer: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Temel Eğitim Ana Bilim Dalı


  • Yüksek Lisans 2021 Tamamlandı

      HİLAL KESER


    Tez Adı: İlkokul matematik ders kitaplarında yer alan doğal sayılarda basamak değeri kavramının farklı boyutlarda incelenmesi


    Yer: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

Dosyalar

Blog Yazıları

  • blog

    Ders Programı

    2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Ders Programı

İdari Görev Bilgisi

  • 2020 - 2022
    Arş. Uyg. Merkezi Müdür Yardımcısı

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ


  • 2018 - 2020
    Yönetim Kurulu Üyeliği

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ


  • 2018 - 2020
    Enstitü Yönetim Kurulu üyeliği

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ


  • 2018 - 2020
    Enstitü Müdür Yardımcısı

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ


İletişim Bilgisi

DOÇ. DR. MEHMET HAYRİ SARI  ( YÖK Araştırmacı ID: 103243   )

Santral: 0384 228 1000   Dâhilî: 21024 

 

Açık İş Adresi: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, Eğitim Fakültesi


___ Bağlantılar ___