Akademik Unvanlar

  • 2023

      DOÇENT

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

  • 2018

      ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

  • 2023 2020

      DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Öğrenim Bilgisi

  • Doktora 2019

    " Epistemolojik olarak zenginleştirilmiş argümantasyon yönteminin ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin maddenin yapısı ve özellikleri ünitesindeki başarılarına ve epistemolojik inançlarına etkisi  "

    ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ (DR) 

  • Yüksek Lisans 2015

    " İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin maddenin yapısı ve özellikleri ünitesindeki başarılarına ve fen bilimleri dersine karşı tutumlarına proje tabanlı öğrenmenin etkisi  "

    ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ (YL) (TEZLİ) 

  • Lisans 2012

    ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ PR. (İNGİLİZCE)

Ders Bilgisi

2025-2026 Lisans Bilim Tarihi ve Felsefesi
2025-2026 Lisans Fen ve Teknoloji Kaynaklı Sorunlar
2025-2026 Lisans Eğitimde Proje Hazırlama
2025-2026 Lisans Eğitimde Proje Hazırlama
2025-2026 Lisans Eğitim Felsefesi
2025-2026 Lisans Fen Bilgisi Ders Kitabı İnceleme
2025-2026 Lisans Öğretmenlik Uygulaması
2024-2025 Lisans Bilim Tarihi ve Felsefesi
2024-2025 Lisans Fen ve Teknoloji Kaynaklı Sorunlar
2024-2025 Lisans Eğitimde Proje Hazırlama
2024-2025 Lisans Eğitimde Araştırma Yöntemleri
2021-2022 Lisans Eğitimde Proje Hazırlama
2021-2022 Lisans Öğretim Teknolojileri
2021-2022 Lisans Eğitimde Araştırma Yöntemleri
2021-2022 Lisans Öğretmenlik Uygulaması
2020-2021 Lisans Öğretmenlik Uygulaması
2020-2021 Lisans Temel İstatistik
2020-2021 Lisans Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
2020-2021 Lisans Öğretim Teknolojileri
2020-2021 Lisans Eğitimde Proje Hazırlama
2020-2021 Lisans Eğitimde Araştırma Yöntemleri
2019-2020 Lisans Eğitimde Araştırma Yöntemleri
2019-2020 Lisans Eğitimde Proje Hazırlama
2019-2020 Lisans Genel Fizik III Laboratuvarı
2019-2020 Lisans Fen Eğitiminde Laboratuvar Güvenliği
2019-2020 Lisans Topluma Hizmet Uygulamaları
2019-2020 Lisans Düşünme Eğitimi
2019-2020 Lisans Fen Eğitiminde Proje Geliştirme
2019-2020 Lisans Öğretim Teknolojileri
2025-2026 Yüksek Lisans Karma Araştırma Yöntemleri
2025-2026 Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi
2025-2026 Yüksek Lisans Tez Çalışması
2024-2025 Yüksek Lisans Fen Eğitiminde Teknoloji Entegrasyonu

Yayın Bilgisi

Filtrele:

KURAMDAN UYGULAMAYA: DİSİPLİNLERARASI ÖRNEK EĞİTİM ÇALIŞMALARI II

GÜNERİ EMİNE,Gönültaş Metin,BEDİR GÜLAY,KIZKAPAN OKTAY, 2025.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Turkuaz Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-5519-41-2

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Öğretmen El Kitabı

KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY, 2025.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Nobel Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-386-822-2

Ölçek Geliştirmenin Yol Haritası: Kuramdan Analize

KIZKAPAN OKTAY,Yolagiden Can,Yalçın Vildan, 2025.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Asos Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-8545-02-9

Ölçek Geliştirmenin Yol Haritası: Kuramdan Analize

KIZKAPAN OKTAY,Eroğlu Seyide,Karacaaslan Merve, 2025.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Asos Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-8545-02-9

FELSEFEDEN UYGULAMAYA ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

ÖZCAN MEHMET,KIZKAPAN OKTAY, 2024.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Asos Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-6671-80-5

FELSEFEDEN UYGULAMAYA ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

KIZKAPAN OKTAY,KARACA MELEK, 2024.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Asos Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-6671-80-5

Nicel Araştırmalarda İstatistik (SPSS) Uygulamaları

KIZKAPAN OKTAY, Demir Nagehan, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Nobel Yayıncılık. | ISBN: 978-625-393-239-8

Nicel Araştırmalarda İstatistik (SPSS) Uygulamaları

ŞENLER PEHLİVAN BURCU, KIZKAPAN OKTAY, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Nobel Yayıncılık. | ISBN: 978-625-393-239-8

Felsefe, Bilim ve Eğitim

KIZKAPAN OKTAY, MELEK KARACA, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Asos Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-6861-66-4

Felsefe, Bilim ve Eğitim

KIZKAPAN OKTAY, MELEK KARACA, Eroğlu Seyide, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Asos Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-6861-66-4

Düşünme Becerileri ve Uygulama Örnekleri Kılavuz Kitabı

SARITAŞ DAVUT, KIZKAPAN OKTAY, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Vizetek Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-8499-97-1

Nitel Araştırma Süreci ve Uygulamaları

YÜCEL AHMET GALİP, KIZKAPAN OKTAY, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Asos Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-6861-62-6

Nitel Araştırma Süreci ve Uygulamaları

KIZKAPAN OKTAY, YÜCEL AHMET GALİP, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Asos Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-6861-62-6

Nitel Araştırma Süreci ve Uygulamaları

YÜCEL AHMET GALİP, EZBERCİ ÇEVİK EBRU, KIZKAPAN OKTAY, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Asos Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-6861-62-6

UYGULAMA ÖRNEKLERİ İLE ETKİLİ ÜNİVERSİTE EĞİTİMİ

KIZKAPAN OKTAY, 2022.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Eğitim Yayınevi, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-8108-16-3

DİSİPİLİNLERARASI FEN ÖĞRETİMİ

KIZKAPAN OKTAY, SAYLAN KIRMIZIGÜL ASLI, 2022.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Eğiten Kitap, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-8420-99-9

Pragmatizmden Uygulamaya Karma Araştırma Yöntemi

KIZKAPAN OKTAY, Eroğlu Seyide, NACAROĞLU OĞUZHAN, MELEK KARACA, 2022.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Nobel Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-427-368-1

Pragmatizmden Uygulamaya Karma Araştırma Yöntemi

MELEK KARACA, KIZKAPAN OKTAY, BEKTAŞ OKTAY, 2022.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Nobel Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-427-368-1

Pragmatizmden Uygulamaya Karma Araştırma Yöntemi

KIZKAPAN OKTAY, Ağca Ersan, 2022.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Nobel Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-427-368-1

Pragmatizmden Uygulamaya Karma Araştırma Yöntemi

KIZKAPAN OKTAY, MELEK KARACA, BEKTAŞ OKTAY, 2022.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Nobel Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-427-368-1

İLKOKUL FEN EĞİTİMİ ÖĞRETMEN EL KİTABI-I

KIZKAPAN OKTAY, BEKTAŞ OKTAY, 2022.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Nobel Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-427-321-6

Felsefi Denge Kuramına Dayalı Çevrim İçi ve Yüz Yüze Fen Öğrenme Etkinlikleri

KIZKAPAN OKTAY, NACAROĞLU OĞUZHAN, MELEK KARACA, 2021.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Eğiten Kitap, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7527-33-0

Felsefi Denge Kuramına Dayalı Çevrim İçi ve Yüz Yüze Fen Öğrenimi Etkinlikleri

KIZKAPAN OKTAY, Yolagiden Can, 2021.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Eğiten Kitap, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7527-33-0

Felsefi Denge Kuramına Dayalı Çevrim İçi ve Yüz Yüze Fen Öğrenimi Etkinlikleri

NACAROĞLU OĞUZHAN, KIZKAPAN OKTAY, Gökçe Hasan, 2021.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Eğiten Kitap, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-7527-33-0

Sosyal Değişim Sürecinde Bilim, Teknoloji ve Toplum

KIZKAPAN OKTAY, 2021.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Pegem Yayıncılık, TÜRKİYE. | ISBN: 978-625-8044-30-0

Middle School Students Motivations and Learning Competencies in Science: Mediating Role of Digital Literacy

NACAROĞLU OĞUZHAN,KIZKAPAN OKTAY,Demir Hüseyin, 2025

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: Psychology in the Schools Cilt: - Sayı: - DOI: 10.1002/pits.23400 ISSN: 0033-3085

Student Science Teachers’ Research Self-Efficacy: Does it Develop in a Flipped Course and Predict Achievement?

KIZKAPAN OKTAY, 2024

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: Interactive Learning Environments Cilt: 32 Sayı: 6 DOI: 10.1080/10494820.2022.2163262 ISSN: 1744-5191

Pre-service Science Teachers’ Epistemic Beliefs, Nature of Science Views, and Beliefs in Pseudoscience

KIZKAPAN OKTAY, NACAROĞLU OĞUZHAN, SAYLAN KIRMIZIGÜL ASLI, 2024

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: Science & Education Cilt: - Sayı: 33 DOI: 10.1007/s11191-023-00450-7 ISSN: 0926-7220

Giftedness in Inclusive Classrooms: A Cross-Cultural Examination of Pre-Service Teachers’ Thinking in Finland, Austria, Turkey, the Philippines, and Japan

Lassila Erkki, Hyry-Beihammer Eeva Kaisa, KIZKAPAN OKTAY, Rocena Angela, Sumida Manabu, 2023

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: Gifted Child Quarterly Cilt: 67 Sayı: 4 DOI: 10.1177/00169862231183652 ISSN: 0016-9862

Investigation of Lifelong Learning Tendencies and Self-Regulatory Learning Perceptions of Gifted Students

NACAROĞLU OĞUZHAN,KIZKAPAN OKTAY,BOZDAĞ TAHSİN, 2021

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: Eğitim ve Bilim Cilt: 46 Sayı: 205 DOI: 10.15390/EB.2020.8935 ISSN: 1300-1337

Enhancing seventh-grade students’ academic achievement through epistemologically enriched argumentation instruction

KIZKAPAN OKTAY, BEKTAŞ OKTAY, 2021

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SSCI Yayın Yeri: International Journal of Science Education Cilt: 43 Sayı: 10 DOI: 10.1080/09500693.2021.1923082 ISSN: 1464-5289

Student science teachers semantic and emotional orientations towards flipped learning practice

KIZKAPAN OKTAY, 2025

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: ESCI Yayın Yeri: International Journal of Innovation and Learning Cilt: 1 Sayı: - DOI: 10.1504/IJIL.2026.10068910 ISSN: 1741-8089

The influence of learning scenarios on pre-service science teachers’ conceptions of constructivist pedagogy and attitudes toward instructional technologies

YENEN EMİN TAMER,KIZKAPAN OKTAY, 2025

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Scopus Yayın Yeri: Discover Education Cilt: 4 Sayı: 242 DOI: 10.1007/s44217-025-00701-5 ISSN: 2731-5525

Boosting Pre-service Science Teachers' Self-Efficacy in Constructivism and Distance Education

KIZKAPAN OKTAY, 2024

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: ERIC, DOAJ Yayın Yeri: Research in Pedagogy Cilt: 14 Sayı: 1 DOI: 10.5937/IstrPed2401090K ISSN: 2406-2006

Laboratory Use Self-Efficacy of Turkish Pre-Service Science Teachers Trained in Different Teacher Education Programmes

KIZKAPAN OKTAY, TANIK ÖNAL NAGİHAN, SAYLAN KIRMIZIGÜL ASLI, 2024

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: ERIC, Scopus Yayın Yeri: Center for Educational Policy Studies Journal Cilt: 14 Sayı: 4 DOI: 10.26529/cepsj.1571 ISSN: 2232-2647

Flipped Learning Studies in Science-Related Discipline: A Meta-Synthesis

KIZKAPAN OKTAY,NACAROĞLU OĞUZHAN,TÜYSÜZ MUSTAFA,BEKTAŞ OKTAY, 2024

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Education Full Text (H.W. Wilson) Yayın Yeri: Kapadokya Eğitim Dergisi Cilt: 5 Sayı: 1 DOI: 10.69643/kaped.1433303 ISSN: 2717-9346

Using draw, write, and tell to reveal gifted students’ perceptions and interests of STEAM disciplines

KIZKAPAN OKTAY, NACAROĞLU OĞUZHAN, BOZDAĞ TAHSİN, 2023

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: ERIC, Education Full Text (H.W. Wilson) Yayın Yeri: Gifted & Talented International Cilt: 38 Sayı: 1 DOI: 10.1080/15332276.2023.2245014 ISSN: 2470-9565

Pre-Service Science Teachers’ Experiences of an Expert-Guided Online Education Project

KIZKAPAN OKTAY, MELEK KARACA, Eroğlu Seyide, 2023

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Education Full Text (H.W. Wilson), Scopus Yayın Yeri: Participatory Educational Research (Per) Cilt: 10 Sayı: - DOI: 10.17275/per.23.96.10.6 ISSN: 2148-6123

Prospective Science Teachers’ Arguments Regarding a Discrepant Event and Their Thoughts on Using Them in Science Education

KIZKAPAN OKTAY, 2022

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Education Full Text (H.W. Wilson) Yayın Yeri: Necatibey Faculty of Education Electronics Journal of Science and Mathematics Education Cilt: 16 Sayı: 2 DOI: 10.17522/balikesirnef.1097727 ISSN: 1307-6086

YEDİNCİ SINIF MADDENİN YAPISI VE ÖZELLİKLERİ ÜNİTESİ BAŞARI TESTİ GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY, 2018

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: SOBIAD, Türk Eğitim İndeksi, Google Scholar Yayın Yeri: The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences Cilt: 4 Sayı: 2 DOI: - ISSN: 2458-9012

İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE KARŞI TUTUMLARINA PROJE TABANLI ÖĞRENMENİN ETKİSİ

KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY, 2018

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Index Copernicus Yayın Yeri: International Journal of Social Humanities Sciences Research (JSHSR) Cilt: 5 Sayı: 24 DOI: 10.26450/jshsr.498 ISSN: 2459-1149

Fen Eğitiminde Başarı Testi Geliştirilmesi: Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Örneği

KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY, 2018

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Google scholar, Türk Eğitim İndeksi, Sindex, İndex Copernicus Yayın Yeri: Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi Cilt: 2 Sayı: 1 DOI: - ISSN: 2619-9319

Fen Eğitiminde Boş Kalan Sıralar: Nedenler, Beklentiler ve Çözüm Önerileri

KIZKAPAN OKTAY,Eroğlu Seyide,KARACA MELEK,Turhal Emine, 2025

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi Cilt: 13 Sayı: 1 DOI: 10.56423/fbod.1598365 ISSN: 2148-2160

Do Dreams Come True? Teachers' and Administrator’s Views on the 2023 Vision Document

Özkılıç Gürcü Ebru, MELEK KARACA, KIZKAPAN OKTAY, BEKTAŞ OKTAY, 2023

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: The Journal of Buca Faculty of Education Cilt: - Sayı: 58 DOI: 10.53444/deubefd.1336510 ISSN: 2602-2850

Öz-düzenlemeli Öğrenmenin Uygulanmasına İlişkin Öğretmen Öz-yeterlik Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Öğretmen Adayları Örneklemi

SAYLAN KIRMIZIGÜL ASLI, KIZKAPAN OKTAY, TANIK ÖNAL NAGİHAN, 2022

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Yükseköğretim ve Bilim Dergisi Cilt: 12 Sayı: 2 DOI: 10.5961/higheredusci.1068025 ISSN: 2146-5959

Science Teachers' Views Regarding Support and Training Courses

Gökçe Zeliha, Gökçe Hasan, KIZKAPAN OKTAY, BEKTAŞ OKTAY, 2022

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt: 22 Sayı: 2 DOI: 10.17240/aibuefd.2022..-849791 ISSN: 1303-0493

A Study of Eight-Grade Students Science Learning Styles in Terms of Some Variables

Durukan Nazlıcan,KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY, 2021

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt: 10 Sayı: 1 DOI: 10.14686/buefad.754599 ISSN: 1308-7177

Özel Yetenekli Öğrencilerin STEM Tutumları ve 21. Yüzyıl Becerilerine Sahip Olma Düzeyleri

NACAROĞLU OĞUZHAN, KIZKAPAN OKTAY, 2021

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi Cilt: 25 Sayı: 2 DOI: - ISSN: 1301-370X

Fen Laboratuvarı Kullanımına Yönelik Öz Yeterlik Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KIZKAPAN OKTAY, SAYLAN KIRMIZIGÜL ASLI, 2021

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Trakya Eğitim Dergisi Cilt: 11 Sayı: 1 DOI: 10.24315/tred.757875 ISSN: 2630-6301

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Kendi Tasarladıkları Öğretim Materyallerine İlişkin Görüş ve Değerlendirmeleri

SARITAŞ DAVUT,KIZKAPAN OKTAY, 2020

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Cilt: 6 Sayı: 1 DOI: - ISSN: 2149-0767

Ortaokul Öğrencileri İçin Fene Yönelik Epistemolojik İnanç Ölçeği Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY, 2020

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Manas Journal of Social Studies Cilt: 9 Sayı: 4 DOI: - ISSN: 1694-7215

Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları Konusunda Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

NACAROĞLU OĞUZHAN,BEKTAŞ OKTAY,KIZKAPAN OKTAY, 2020

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Kastamonu Eğitim Dergisi Cilt: 28 Sayı: 1 DOI: - ISSN: 2147-9844

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN MERKEZİ SINAVLARA (LGS) İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

KIZKAPAN OKTAY,NACAROĞLU OĞUZHAN, 2019

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi Cilt: 9 Sayı: 2 DOI: - ISSN: 2149-3871

Güncel Eğilimler Açısından Fen Bilimleri Öğretim Programına Yönelik Öğretmen ve Uzman Değerlendirmelerinin Karşılaştırılması

NACAROĞLU OĞUZHAN,SARITAŞ DAVUT,KIZKAPAN OKTAY, 2019

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi Cilt: 13 Sayı: 19 DOI: 10.26466/opus.563758 ISSN: 2528-9527

Metacognition Enhancing Strategies in Science Classrooms: Science Teachers’ Practices

Durukan Nazlıcan, KIZKAPAN OKTAY, BEKTAŞ OKTAY, 2022

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: i.e.: inquiry in education Cilt: 14 Sayı: 1 DOI: - ISSN: 2154-6282

Gifted Students' Views and Argument Structures on a Socio-Scientific Issue: Cloning

KIZKAPAN OKTAY, NACAROĞLU OĞUZHAN, 2021

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: Acta Didactica Napocensia Cilt: 14 Sayı: 2 DOI: 10.24193/adn.14.2.26 ISSN: 2065-1430

An Examination of Relationship Between Gifted Students’ Scientıfıc Creatvity and Science-Based Entrepreneurship Tendencies

KIZKAPAN OKTAY, NACAROĞLU OĞUZHAN, 2021

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: Malaysian Online Journal of Educatıonal Sciences Cilt: 9 Sayı: 1 DOI: - ISSN: 2289-3024

Improving 7th Grade Students' Epistemological Beliefs by Epistemologically Enriched Argumentation Model

KIZKAPAN OKTAY, BEKTAŞ OKTAY, 2021

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: Pedagogical Research Cilt: 6 Sayı: 3 DOI: 10.29333/pr/10949 ISSN: 2468-4929

Gifted Students’ Beliefs about Knowledge and Learning

NACAROĞLU OĞUZHAN, KIZKAPAN OKTAY, 2021

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: Journal of Science Learning Cilt: 4 Sayı: 3 DOI: 10.17509/jsl.v4i3.31995 ISSN: 2624-6568

Investigation of Gifted Students’ Science Laboratory Academic Risk Taking Tendencies and Science Learning Orientations in Terms of Some Variables

NACAROĞLU OĞUZHAN,KIZKAPAN OKTAY, 2020

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: Open Journal for Educational Research Cilt: 4 Sayı: 1 DOI: 10.32591/coas.ojer.0401.02015n ISSN: 2560-5313

Examining self-regulation skills of elementary school students

KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY,SAYLAN KIRMIZIGÜL ASLI, 2018

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: Cypriot Journal of Educational Sciences Cilt: 13 Sayı: 4 DOI: 10.18844/cjes.v13i4.3569 ISSN: 1305-905X

The Effect of Project Based Learning on Seventh Grade Students’ Academic Achievement

KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY, 2017

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: International Journal of Instruction Cilt: 10 Sayı: 01 DOI: 10.12973/iji.2017.1013a ISSN: 1694609X

The Link Between Science Teacher Candidates’ Understandings of the Nature of Science and Their Epistemic Beliefs

SARITAŞ DAVUT,KIZKAPAN OKTAY, 2024

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: ESCI Yayın Yeri: Technology, Knowledge and Learning Cilt: - Sayı: - DOI: 10.1007/s10758-024-09730-9 ISSN: 2211-1662

Fen Eğitiminde Boş Kalan Sıralar: Nedenler, Beklentiler ve Çözüm Öneriler

Yazarlar: KIZKAPAN OKTAY,Eroğlu Seyide,KARACA MELEK,Turhal Emine

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Uluslararası ESEP Eğitim Bilimleri ve Etkili Uygulamalar Kongresi Etkinklik Tarihi: 12.11.2024-05.03.2026 Ülke: TÜRKİYE

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE ÇALIŞAN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİ İÇİN TEMEL YETERLİLİKLER

Yazarlar: KIZKAPAN OKTAY,KILINÇ HASAN HÜSEYİN

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: ASES ULUSLARARASI KAPADOKYA BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ Etkinklik Tarihi: 16.10.2025-18.10.2025 Ülke: TÜRKİYE

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDEKİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ İHTİYAÇLARI

Yazarlar: KIZKAPAN OKTAY,KILINÇ HASAN HÜSEYİN

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: ASES ULUSLARARASI KAPADOKYA BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ Etkinklik Tarihi: 16.10.2025-18.10.2025 Ülke: TÜRKİYE

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Ortamlarda Yapılandırmacı Yaklaşımı Uygulama ve Uzaktan Eğitim Yeterliklerinin Geliştirilmesi

Yazar: KIZKAPAN OKTAY

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS Etkinklik Tarihi: 20.09.2023-23.09.2023 Ülke: TÜRKİYE

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMEN ADAYLARI UZAKTAN EĞİTİMİ ETKİLEŞİMLİ UYGULAMALARLA YAPILANDIRIYOR: TÜBİTAK 2237-A BİLİMSEL EĞİTİM ETKİNLİĞİNİN DEĞERLENDİRMESİ

Yazar: KIZKAPAN OKTAY

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 8. ULUSLARARASI ERCİYES BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ Etkinklik Tarihi: 01.10.2022-02.10.2022 Ülke: TÜRKİYE

STUDENT SCIENCE TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS USING HISTORY OF SCIENCE IN TEACHING CHEMISTRY SUBJECTS

Yazar: KIZKAPAN OKTAY

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: 10th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES & HUMANITIES Etkinklik Tarihi: 18.07.2022-19.07.2022 Ülke: TÜRKİYE

Giftedness in Inclusive Clasrooms- Cross-cultural Examination of Student Teachers' Thinking in Five Countries

Yazarlar: Lassila Erkki, Hyry-Beihammer Eeva Kaisa, Kızkapan Oktay, Rogena Angela, Sumida Manabu

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Asia-Pacific Conference on Giftedness Etkinklik Tarihi: 07.07.2022-10.07.2022 Ülke: TAYVAN

PARANORMAL BELIEFS AMONG STUDENT TEACHERS FROM SCIENCE AND OTHER DISCIPLINES

Yazar: KIZKAPAN OKTAY

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: ASES INTERNATIONAL SOCIAL SCIENCES CONFERENCE Etkinklik Tarihi: 27.05.2022-29.05.2022 Ülke: TÜRKİYE

Bilim ve Sanat Merkezi Öğrencilerinin Epistemolojik İnançlarının Kelime Çağrışım Testi Kullanılarak İncelenmesi

Yazarlar: NACAROĞLU OĞUZHAN,KIZKAPAN OKTAY

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 2. Uluslararası Sosyal Bilimler Ve İnovasyon Kongresi Etkinklik Tarihi: 26.04.2019-27.04.2019 Ülke: -

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “MOLEKÜL” KAVRAMINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARI

Yazarlar: KIZKAPAN OKTAY,ŞENGÜN ENES SÜHA,SARITAŞ DAVUT

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: 3. ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ Etkinklik Tarihi: 18.04.2019-21.04.2019 Ülke: -

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK ÖZDÜZENLEME BECERİLERİNİN BELİRLENMESİ

Yazarlar: NACAROĞLU OĞUZHAN,KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: IV. International Academic Research Congress (INES) Etkinklik Tarihi: 30.10.2018-03.11.2018 Ülke: -

YEDİNCİ SINIF MADDENİN YAPISI VE ÖZELLİKLERİ BAŞARI TESTİ GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Yazarlar: KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 4. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu Etkinklik Tarihi: 03.05.2018-05.05.2018 Ülke: -

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ

Yazarlar: KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: V. International Eurasian Educational Research Congress Etkinklik Tarihi: 02.05.2018-05.05.2018 Ülke: -

ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİN ARGÜMANTASYON YÖNTEMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Yazarlar: KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi Etkinklik Tarihi: 27.04.2018-30.04.2018 Ülke: -

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLAR HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Yazarlar: KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 3. INTERNATIONAL SYMPOSIUM OF SOCIAL SCIENCES Etkinklik Tarihi: 27.10.2017-28.10.2017 Ülke: -

Ortaokul Öğrencilerinin Öz Düzenleme Becerilerinin İncelenmesi

Yazarlar: KIZKAPAN OKTAY,BEKTAŞ OKTAY

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 3. INTERNATIONAL EUROSIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS Etkinklik Tarihi: 31.05.2016-03.06.2016 Ülke: -

Proje Bilgisi


  • TÜBİTAK PROJESİ 03.06.2024-09.06.2024  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Araştırıyorum, Sorguluyorum, Bilimi Çok Seviyorum-II

    Konusu:  - Görevi: Eğitmen

  • TÜBİTAK PROJESİ 24.06.2024-28.06.2024  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarına Yönelik Uygulamalı Deprem Eğitimi-II

    Konusu:  - Görevi: Eğitmen

  • Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi 06.12.2023-05.03.2025  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Bilim ve Sanat Merkezlerindeki Fen Bilimleri Öğretim Faaliyetlerinin, Öğretmenlerinin ve Öğrenme Ortamlarının İncelenmesi

    Konusu: Bilimsel Araştırma Projesi Görevi: Yürütücü

  • TÜBİTAK PROJESİ 12.06.2023-16.06.2023  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarına Yönelik Uygulamalı Deprem Eğitimi

    Konusu: 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı Görevi: Eğitmen

  • TÜBİTAK PROJESİ 21.11.2022-25.11.2022  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Argümantasyonlarla Biyoçeşitlilik Ekosistem Fonksiyonu

    Konusu: 4004- Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı Görevi: Eğitmen

  • TÜBİTAK PROJESİ 05.10.2022-07.10.2022  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: 2204-A Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması'na Yönelik Proje Yazma Eğitimi

    Konusu: 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı Görevi: Eğitmen

  • TÜBİTAK PROJESİ 05.10.2022-07.10.2022  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması'na Yönelik Proje Yazma Eğitimi

    Konusu: 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı Görevi: Eğitmen

  • TÜBİTAK PROJESİ 19.09.2022-25.09.2022  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Araştırıyorum, Sorguluyorum, Bilimi Çok Seviyorum

    Konusu: 4004- Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destekleme Programı Görevi: Eğitmen

  • TÜBİTAK PROJESİ 27.06.2022-01.07.2022  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Fen Bilimleri Öğretmen Adayları Uzaktan Eğitimi Etkileşimli Uygulamalarla Yapılandırıyor

    Konusu: 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı Görevi: Yürütücü

  • TÜBİTAK PROJESİ 07.06.2021-11.06.2021  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Fen Öğretiminde Alana Özgü Yöntem Materyal Uyumu ve Entagrasyonu-III

    Konusu: 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı Görevi: Eğitmen

  • TÜBİTAK PROJESİ 08.03.2021-12.03.2021  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Fen Öğretiminde Alana Özgü Yöntem Materyal Uyumu ve Entagrasyonu-II

    Konusu: 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı Görevi: Eğitmen

  • TÜBİTAK PROJESİ 04.02.2019-08.02.2019  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Fen Öğretiminde Alana Özgü Yöntem Materyal Uyumu ve Entagrasyonu

    Konusu: 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı Görevi: Eğitmen

Danışmanlık Bilgisi


  • Yüksek Lisans 2026 Devam Ediyor

      ÇİĞDEM ÖZER


    Tez Adı: Yapay Zekâ Destekli Senaryo Tabanlı Öğrenmenin 5. Sınıf Öğrencilerinin Canlıların Yapısına Yolculuk Ünitesindeki Başarılarına ve Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi


    Yer: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı


  • Yüksek Lisans 2025 Tamamlandı

      FATMANUR SÜRDEM


    Tez Adı: Argümantasyon tabanlı ters yüz öğrenme uygulamaları ile yedinci sınıf öğrencilerinin ters yüz öğrenme algılarının geliştirilmesi


    Yer: Erciyes Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

Dosyalar

İdari Görev Bilgisi

  • 2025 - Devam Ediyor
    Arş. Uyg. Merkezi Müdürü

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ


  • 2020 - 2022
    Bölüm Başkan Yardımcısı

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ


İletişim Bilgisi

DOÇ. DR. OKTAY KIZKAPAN

Santral: 0384 228 1000   Dâhilî: 21095 


___ Bağlantılar ___