Akademik Unvanlar

  • 2024

      DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

    Tallinn University School of Humanities

  • 2023

      DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

  • 2021

      ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

    NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

  • 2019 2019

      ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

    Aston University Languages and Social Sciences

Öğrenim Bilgisi

  • Post-Doktora Devam Ediyor

    Tallinn University   

  • Doktora 2021

    " L1 practices of English teachers working in L2 classes in Turkish primary schools: How much, when, how and why?  "

    Aston University {England}   

  • Yüksek Lisans 2018

    Aston University   

  • Yüksek Lisans 2019

    Aston University   

  • Yüksek Lisans 2017

    " Turkish primary school teachers' beliefs about the use of L1 in L2 classes  "

    University of Nottingham {England}   

  • Lisans 2009

    GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ PR.

Ders Bilgisi

2023-2024 Lisans Teaching English to Young Learners 1
2023-2024 Lisans Teaching Practice 2
2023-2024 Lisans Technology-Enhanced Language Learning
2023-2024 Lisans Listening and Pronunciation 2
2023-2024 Lisans Teaching English to Young Learners 2
2023-2024 Lisans Listening and Pronunciation 1
2023-2024 Lisans Teaching Practice 1
2023-2024 Lisans Community Service Practices
2023-2024 Lisans Teaching English in Primary Schools
2022-2023 Lisans Teaching English in Primary Schools
2022-2023 Lisans Listening and Pronunciation 2
2022-2023 Lisans Teaching Practice 2
2022-2023 Lisans Teaching English to Young Learners 2
2022-2023 Lisans New Approaches in ELT
2022-2023 Lisans English Structure
2022-2023 Lisans Critical Thinking Skills
2022-2023 Lisans Community Service Practices
2022-2023 Lisans Listening and Pronunciation 1
2022-2023 Lisans Teaching Practice 1
2022-2023 Lisans Teaching English to Young Learners 1
2021-2022 Lisans Critical Reading and Writing
2021-2022 Lisans Business English
2021-2022 Lisans Teaching English to Young Learners 1
2021-2022 Lisans Listening and Pronunciation 1
2021-2022 Lisans Effective Communication Skills
2021-2022 Lisans Teaching English to Young Learners 2
2021-2022 Lisans Teaching Practice 2
2021-2022 Lisans Listening and Pronunciation 2
2021-2022 Lisans Teaching Practice 1
2021-2022 Lisans Community Service Practices
2021-2022 Lisans Teaching English in Primary Schools
2019-2020 Lisans Teahing English to Young Learners
2023-2024 Yüksek Lisans Language Pedagogy for Young Learners
2023-2024 Yüksek Lisans Technology-Enhanced Language Learning

Yayın Bilgisi

Filtrele:

Multilingual and Translingual Practices in English-Medium Instruction: Perspectives from Global Higher Education Contexts

TEKİN SERDAR, 2024.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Bloomsbury, İNGİLTERE. | ISBN: 9781350373259

Handbook of Multilingual TESOL in Practice

TEKİN SERDAR, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Springer, SİNGAPUR. | ISBN: 978-981-19-9350-3

Handbook of CALL Teacher Education and Professional Development: Voices from Under-Represented Contexts

TEKİN SERDAR, 2023.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Springer, SİNGAPUR. | ISBN: 978-981-99-0514-0

Handbook of Practical Second Language Teaching and Learning

GARTON SUE, TEKİN SERDAR, 2022.

Uluslararası Bilimsel Kitap Yayın Bilgisi: Routledge, AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ. | ISBN: 9780367617998

Teaching English to Young Learners: Combining Theory and Practice through Practicum in Pre-service Teacher Education

TEKİN SERDAR, BAYKARA TUBA, 2023

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: W. H. Wilson Yayın Yeri: Journal of Teacher Education and Lifelong Learning Cilt: - Sayı: 1 DOI: 10.51535/tell.1310265 ISSN: 2687-5713

Revisiting the efficiency of teaching practicum: Voices from ELT teacher candidates

TEKİN SERDAR, TUNAZ MEHMET, 2023

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: ERIC Yayın Yeri: Shanlax International Journal of Education Cilt: 11 Sayı: 3 DOI: 10.34293/education.v11i3.5995 ISSN: 2582-1334

L1 in the Primary English Classroom: How Much, When, How and Why?

TEKİN SERDAR, Garton Sue, 2020

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: ESCI Yayın Yeri: IRANIAN JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING RESEARCH Cilt: 8 Sayı: 3 DOI: 10.30466/IJLTR.2020.120935 ISSN: 2322-1291

Translanguaging strategies with pre-service EFL teachers in EMI classrooms: An emic perspective

TEKİN SERDAR, 2023

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: RumeliDE Dil ve Edebiyat Arastirmalari Dergisi Cilt: 35 Sayı: - DOI: 10.29000/rumelide.1342277 ISSN: 2148-7782

Who should teach English to young learners?: Pre-service classroom teachers’ voices

TEKİN SERDAR, 2023

Ulusal Hakemli Özgün MakaleEndeks: TR DİZİN Yayın Yeri: EKEV Academy Journal Cilt: - Sayı: 96 DOI: 10.17753/sosekev.1303346 ISSN: 1301-6229

Early Teacher Identity and Personality: Exploring the Links Through a Mixed Method Approach

ÜNALDI İHSAN, TEKİN SERDAR, KAÇMAZ ERCAN, 2024

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: International Journal of Psychology and Educational Studies Cilt: 11 Sayı: 1 DOI: 10.52380/ijpes.2024.11.1.1257 ISSN: 2148-9378

MALL with Young Learners: Methodological and Ethical Considerations in Quasi-Experimental Research Design

TEKİN SERDAR, 2024

Uluslararası Hakemli Özgün MakaleEndeks: Journals Indexed in Eric Yayın Yeri: Journal of Learning and Teaching in Digital Age Cilt: 9 Sayı: 1 DOI: 10.53850/joltida.1313998 ISSN: 2458-8350

Pre-service EFL teachers and TELL: How to equip them with technological tools?

Yazar: TEKİN SERDAR

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 21st INGED International ELT Conference Etkinklik Tarihi: 03.11.2023-05.11.2023 Ülke: TÜRKİYE

From a practitioner to a researcher perspective: Dilemma between practice and research

Yazar: TEKİN SERDAR

Uluslararası Tam metin bildiri Etkinlik Adı: 3rd International ILTERG Conference Etkinklik Tarihi: 02.06.2023-03.06.2023 Ülke: TÜRKİYE

Translanguaging in EMI classrooms: Exploring teacher educators’ practices in Turkish higher education context

Yazar: TEKİN SERDAR

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Languages Matter Etkinklik Tarihi: 26.09.2022-27.09.2022 Ülke: SLOVENYA

İngilizce Sınıflarında Ana Dil Kullanımı Hakkında Öz Yansıtma

Yazar: TEKİN SERDAR

Ulusal Özet bildiri Etkinlik Adı: 35. Ulusal Dilbilim Kurultayı Etkinklik Tarihi: 12.05.2022-13.05.2022 Ülke: TÜRKİYE

CALL teacher education for young learner classrooms

Yazar: TEKİN SERDAR

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: FWU International Conference of TESOL Etkinklik Tarihi: 08.04.2022-09.04.2022 Ülke: NEPAL

Translanguaging in EMI classrooms: How to feel about it?

Yazar: TEKİN SERDAR

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Applied Linguistics & Language Teaching International Conference Etkinklik Tarihi: 03.03.2022-04.03.2022 Ülke: BİRLEŞİK ARAP EMİRLİKLERİ

L1 use with young learners in English classes

Yazar: TEKİN SERDAR

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 2021 IATEFL International Virtual Conference Etkinklik Tarihi: 18.06.2021-21.06.2021 Ülke: İNGİLTERE

First Language (L1) Practices of English Language Teachers Working in Turkish Primary Schools

Yazar: TEKİN SERDAR

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: Warwick International Conference in Applied Linguistics Etkinklik Tarihi: 24.06.2019-25.06.2019 Ülke: İNGİLTERE

Turkish primary school teachers' beliefs about the use of L1 in L2 classes

Yazar: TEKİN SERDAR

Uluslararası Özet bildiri Etkinlik Adı: 2019 IATEFL International Conference in Liverpool Etkinklik Tarihi: 02.04.2019-05.04.2019 Ülke: İNGİLTERE

Proje Bilgisi


  • Diğer (Uluslararası) 01.09.2024-31.12.2025  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Translanguaging Framework for Non-Native English Teachers Working with Young Learners in Turkish Primary Schools (Estonian Resarch Council)

    Konusu:  - Görevi: Yürütücü

  • Diğer (Uluslararası) 01.01.2020-31.12.2022  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Global practices in teaching English to young learners: 10 years on (British Council)

    Konusu:  - Görevi: Yardımcı Personel

  • Avrupa Birliği 01.01.2012-31.12.2013  | Proje Tamamlandı | 

    Adı: Let's learn together

    Konusu: Cultural and educational exchange among different primary schools across Europe (Germany, Finland, England, Italy, Estonia) Görevi: Proje Koordinatörü

Ödül Bilgisi

  • 2024
    Seal of Excellence

    The Seal of Excellence is a quality label awarded by the Commission to proposals that could not receive funding due to lack of budget. All projects with Seal of Excellence certificate have been assessed in a call for proposals under an EU funding programme and have been deemed excellent as they meet the quality requirements of the specific EU programme. These projects are judged to deserve funding and are recommended to receive support from other EU or national/regional sources.

    European Commission, ESTONYA

Danışmanlık Bilgisi


  • Yüksek Lisans 2024 Devam Ediyor

      SİNEM AKKUŞ


    Tez Adı: The Impact of Using ChatGPT as an Extramural Tool on University Students' Academic Writing Achievement


    Yer: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

İletişim Bilgisi

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ SERDAR TEKİN  ( YÖK Araştırmacı ID: 343094   )

Santral: 0384 228 1000   Dâhilî: 21051 

Açık İş Adresi: 2000 Evler Mah. Zübeyde Hanım Cad. Nevşehir Üniversitesi Yerleşkesi Eğitim Fakültesi 50300 NEVŞEHİR


___ Bağlantılar ___